TOPOGRAFIA

La topografía es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto la representación gráfica de la superficie de la Tierra; desde entonces el hombre ha basado su progreso en la infraestructura física aplicando los conocimientos de ingeniería que poco a poco iba descubriendo.

La topografía es una profesión que va de la mano con la ingeniería convirtiéndose en un espacio importante para el desarrollo de las sociedades que se establecían y se organizan en el pasado. Por este motivo la Topografía adquiere importancia en el contexto regional y nacional, utilizándose su aplicabilidad a la solución de problemas y situaciones con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas, además de hacer un aporte en el desarrollo de tecnologías e infraestructura propias de la región y del país.

La topografía tiene varios campos de acción como son la Agronomía, Arquitectura, Geografía, Ing. Catastral y Geodesia, Ingeniería agrícola e Ingeniería civil. Las condiciones de la sociedad muestran una recuperación evidente, que con el tiempo abre puertas a nuevas visiones, expectativas e intenciones de nuevas ideas para el beneficio de la sociedad.

La dimensión del ser humano no se mide solamente en su potencial de trabajo sino en la forma como llega a tenerlo, por ejemplo su formación académica y profesional. Estos conocimientos se adquieren por medio de la educación superior, es decir la universidad que es una academia de calidad que promueve el progreso de sus estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo. Un sistema universitario eficaz en el que maximiza la capacidad de las academias para alcanzar esos resultados, formando personas y profesionales competentes y capaces de entender las diferentes situaciones que se presentan en el contexto social, cultura y laboral; Implicando el interés, liderazgo, actitud y compromiso para la toma de decisiones en otras palabras asegura a todos los estudiantes la adquisición de los conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes necesarias para desenvolverse en un ámbito social y profesional.

De igual manera, el dominio que el desarrollo tecnológico implica se asume como un factor detonante de respuesta a las necesidades cambiantes que desde el exterior llegan a países en desarrollo como el nuestro y que a su vez tocan de manera determinante las instituciones educativas regionales como la Universidad del Tolima. Ante este hecho indiscutible necesitamos tener capacidad de respuesta a esos cambios acelerados en la tecnología, como solución encontramos en la universidad del Tolima la Facultad de Tecnologías y más explícitamente el programa de Tecnología en Topografía para responder de manera crítica a esos avances y plantear la necesidad del fortalecimiento y actualización que nos permita ser competitivos no solo a nivel nacional sino internacional, lo que permitiría un posicionamiento como profesionales íntegros.

Finalmente, se puede mencionar que mientras la ingeniería siga rigiendo el desarrollo de toda una sociedad, la Topografía seguirá participando activamente y seguirá siendo un área básica para permitir este desarrollo, aportando toda su técnica y la nueva tecnología acorde con los cambios y la globalización mundial.

DAVID SIERRA
LORENA ALGARRA
CAMILA GONZALEZ

IMPORTANCIA DE SISTEMAS NO LINEALES

Los sistemas lineales de tomar notas (listas, oraciones, palabras, etc.) impiden un mejor aprovechamiento del tiempo ya que esta dificultad la propiedad del cerebro para establecer asociaciones, con lo cual contrarresta la creatividad y la memoria es decir excluye la capacidad que tiene el cerebro para captar colores, dimensión, síntesis y la imagen.

La cantidad de información que manejan a diario los estudiantes, los exámenes, los trabajos de investigación y entre otras de cualquier nivel, requieren estrategias de aprendizaje que les permitan: mejorar el poder de concentración, adquirir el hábito de estudiar con placer, desarrollar la confianza en su propia capacidad mental., despertar el entusiasmo por aprender, evitar el aburrimiento y la frustración, y poner en practica elementos de estudio que les produzca a un tiempo mínimo beneficios crecientes y significativos dentro del proceso educativo. Ahí aparecen los sistemas no lineales como son la uve heurística, mapa conceptual y mapa mental.

La técnica heurística UVE de Gowin, es una herramienta de gran valor en la producción y defensa de los nuevos conocimientos.

Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. La importancia del mapa conceptual en el aprendizaje es:

• Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.

• Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada.

• Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así como de las relaciones entre los mismos.

• Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos acerca de un nuevo tema, así como para la integración de la nueva información que ha aprendido.

El mapa mental es una estrategia desarrollada por el psicólogo británico Tony Buzan a principios de los años 70, la cual nos permite entrar a los dominar nuestra mente de una manera más creativa, dando como efecto inmediato la ayuda a organizar proyectos en pocos minutos, estimular la creatividad, superar los obstáculos de la expresión escrita y ofrece un método eficaz para la producción e intercambio de ideas.

La importancia de los mapas mentales o también llamados cartografía del cerebro se sustenta en la ayudan a cambiar los sistemas lineales que se basan en seguir los contenidos "al pie de la letra", obteniendo como resultado el desarrollo pleno de las capacidades mentales recuperando la imaginación, desarrollando la capacidad de síntesis y de análisis que ayudaran a un mejor manejo del tiempo, es decir que genera nuevas ideas que se conectan, relación y expanden nueva información libre, facilitando la compresión, el desarrollando de la memoria y dell pensamiento creativo hasta llegar a tener un estimulo hacia la lectura, el estudio y la investigación.

Leonardo da Vinci incitaba a los artistas y científicos a ir directamente a la naturaleza en busca de compresión y conocimiento.

Finalmente los mapas mentales y todos sistemas no lineales nos van a aportar un aumento de capacidad para estudiar y aprender mejor y rápidamente, es una herramienta fundamental para desarrollar la creatividad, eficiencia y productividad de todos los trabajadores y estudiantes

Representación gráfica de un proceso integral que facilita la toma de notas y repasos efectivos. Permite unificar, separar e integrar conceptos para analizarlos y sintetizarlos, secuencialmente; en una estructura creciente y organizada, compuesta de un conjunto de imágenes, colores y palabras, que integran los modos de pensamiento lineal y espacial".

El mapa mental moviliza toda gama de habilidades corticales, incluyendo, palabra, imagen, numero, lógica, ritmo, color y percepción espacial, en una técnica única y especialmente poderosa. Y al hacerlo, confiere la libertad de vagabundear a gusto por la infinita extensión de su cerebro.

DISCURSO Y TONALIDAD

TEXTO

Nuevo servicio por SMS le informa en su celular si el taxi que va a tomar es legal o no.
Bajo el nombre de Taxi 911 se lanzó en Colombia un nuevo servicio que les permite a los usuarios de taxis corroborar la legalidad del servicio que toman en la calle, y disminuir así el riesgo de convertirse en víctima del 'paseo millonario'.
La persona tan solo debe enviar un mensaje de texto (SMS) desde su celular al código 911 con el número de placa del vehículo, para recibir de vuelta, en pocos segundos, la confirmación de la existencia del carro como taxi legal y el tipo de vehículo asociado a la matrícula.
Igualmente, el sistema asocia el número celular del usuario con la placa del taxi, para que, en dado caso, las autoridades sepan en qué carro se moviliza la persona. También se activa una póliza de seguro que cubre salud y vida de la persona en caso de ser necesario.
En el sitio web de Taxi 911 (www.taxi-911.com) se explica que el servicio cuesta 383 pesos por cada mensaje, incluido el IVA. Por ahora cubre las siguientes ciudades y poblaciones: Bogotá, Cali, Medellín, Armenia, Pereira, Manizales, Bucaramanga, Sincelejo, Florencia, La Calera (Cundinamarca), La Estrella (Antioquia) y Caldas (Antioquia).
La compañía dice en su sitio web que la idea del servicio, que funciona con teléfonos de cualquier operador celular del país, es elevar la seguridad de la ciudadanía, disuadir a los delincuentes y alertar a las autoridades para controlar el delito.

TONALIDAD

QUIEN LO DICE? El escritor es un periodista.
COMO LO DICE? Es un texto expositivo, se dice de forma apreciativa y reflexiva.
A QUIEN LO DICE? El interlocutor valido son todas aquellas personas que toman el servicio de taxi en la calle.

CALIDAD EDUCATIVA

"La escuela de calidad es la que promueve el progreso de sus estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo. Un sistema escolar eficaz es el que maximiza la capacidad de las escuelas para alcanzar esos resultados." (J. Mortimore)


Hoy en día la educación Colombiana atraviesa por una serie de dificultades ya que se encuentra en un proceso de continuo cambio que genera la falta de actitud, responsabilidad y compromiso por parte de profesores, estudiantes y administrativos de las instituciones educativas que no es la mejor, ocasionando que el nivel de calidad sea el peor, afectando el progreso de toda la comunidad. Por que no tenemos en cuenta que La educación es de “calidad” cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones de los seres humanos de una sociedad, alcanzando las metas positivamente y aprovechando óptimamente los recursos necesarios para impartirlos, asegurando que las oportunidades de recibirla y los beneficios sociales y económicos derivados de la misma se distribuyan en forma equitativa entre los integrantes de la sociedad.

No obstante, la calidad educativa asegura a todos los estudiantes la adquisición de los conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes necesarias para desenvolverse en un ámbito social y profesional, sin embargo existen actualmente varios centros educativos que no tienen en cuenta el concepto y la importancia de la calidad educativa, ya que en estas no tienen en cuenta los factores básicos de esta, como son, la participación de todos los integrantes de este medio educativo, Las actitudes y la concepción de la enseñanza y la actuación del profesorado, la organización y transparencia en todos los actos, entre otros. Por que desconocemos muchos aspectos de interés común y general para el beneficio de la educación y de la sociedad.

De igual forma, debemos de ser conscientes que la calidad no será un resultado rápido ni improvisado, si no el cual necesita una planificación de los objetivos a alcanzar, ya que este proceso involucra a todo el personal y a todas las áreas de las instituciones educativas, del cual no podemos ser ajenos ya que lo estamos viviendo día a día en nuestro contexto social.

Sin embargo, en este momento tenemos el caso de la Universidad del Tolima, donde los estudiantes afirman que no existe calidad educativa , por que se presentan muchas situaciones que afectan la academia y su carácter publico, como son el hecho de crear y cerrar programas que aun no cumplen los mínimos requisitos de calidad, otro caso es la biblioteca ya que para sacar libros de esta, se debe pagar $2.200 pesos, y si no se realiza la entrega del libro en el día acordado tiene que pagar una multa y de esta forma se podrán nombrar los múltiples problemas que asechan a la comunidad universitaria; Lo que buscan y desean lograr estos universitarios es acabar con los pagos innecesarios, la autofinanciación, cursos libres los cuales fomentan la mediocridad y el facilismos de muchos, la indiferencia y el nihilismo.

Finalmente, vemos como en nuestra sociedad falta mucho para que algunas instituciones educativas alcancen a lograr una excelente “calidad educativa” la cual es anhelada por todos los estudiantes, profesores y administrativos, ya que se desea formar Personas y Profesionales competentes, capaces de entender las diferentes situaciones que se presentan en el contexto social, cultural, laboral e institucional; implicando el interés, liderazgo, actitud, compromiso para la toma de decisiones.



ALGARRA LORENA
CARMONA WILTON

RELACION ENTRE LA TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS Y LA MUERTE DEL LIBRO

"La lectura es el puerto por el cual ingresan la mayor parte de conocimientos, la puerta cognitiva privilegiada” Miguel De Zubiría Samper

La lectura de textos implica la compresión, interpretación e inferencia. En nuestra vida estudiantil es imposible hacer una actividad académica sin la presencia de la lectura; Por consiguiente podemos afirma que la lectura es la clave para la formación profesional de cada persona.
Los materiales escritos como libros, textos, artículos, ensayos, etc. son unos de los medios más empleados en todas las culturas para la adquisición de los conocimientos. Finalmente la lectura es el principal medio para estudiar y formar intelectuales.

"La Teoría de las seis lecturas" de Miguel De Zubiría Samper, nos enseña a utilizar una serie de técnicas y herramientas fundamentales para mejorar los procesos de la lectura.
Miguel afirma que no existe una lectura si no seis lecturas las cuales se clasifican en:

Lectura fonética tiene como propósito es el análisis y la síntesis, transforma signos gráficos en signos fonéticos.
Decodificación primaria, cuyo objeto es la "comprensión" lectora, y consiste en traducir, interpretar y convertir las palabras en conceptos.
Decodificación secundaria, comprende el conjunto de operaciones intelectuales cuya función es extraer los pensamientos e interpretarlos por medio de análisis.
Decodificación terciaria, el propósito es encontrar las macroproposiciones, descubrir las relaciones lógicas, temporales, espaciales en referencia a la idea mayor o tesis.
Lectura categorial es la manera de descomponer un texto en sus tesis, proposiciones e identificar la estructura categorial.
Lectura metasemántica su finalidad es contrastar, ir más allá de las circunstancias socioculturales en que está expresado el texto y someterlo a la crítica.

Por el contrario “la muerte del libro” de Roger Chartier nos recuerda que las formas de leer han cambiado, esto quiere decir que actualmente la tecnología ha hecho a un lado los libros; porque en internet podemos buscar y leer el libro completo que se nos antoje sin pagar nada.

“Un libro es mas que una estructura verbal, o que una serie de estructuras verbales; es el dialogo que entabla el lector y a la entonación que impone a su voz y las cambiantes y durables imágenes que dejan en su memoria. Borges

Roger nos explica que no es igual leer el libro que leerlo virtualmente, entonces nos pone a reflexionar sobre la importancia del libro y los conocimientos que podemos obtener de el, entonces podemos ahí relacionar “La Muerte del Libro” con la “Teoría de las Seis Lecturas” ya que para poder leer un libro necesitamos de las bases que nos explican en las seis lecturas es decir una buena compresión lectora. Estos dos libros nos resaltan la importancia de la lectura en nuestra vida, ya que por medio de esta podemos adquirir los conocimientos necesarios para desarrollarnos profesionalmente.

Leer es un proceso mental, quien lee debe concentrase en lo que el texto está explicando y al mismo tiempo analiza, cuestiona y defiende una actitud crítica frente al texto. Leer es un compromiso serio y complicado que requiere serenidad, juicio y dedicación.

TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS

La lectura es uno de los procesos básicos del trabajo académico presencial y a distancia, ya que se utiliza para lograr los mejores resultados en cada actividad; en la universidad presencial los estudiantes obtenemos las principales informaciones y orientaciones mediante la actividad de clases magistrales y en la mayoría de veces mediante la interacción dialogante con el profesor.

Durante los últimos años los investigadores del Instituto Alberto Merani se han dedicado al estudio de la incidencia del proceso lector, dando a conocer la poca capacidad lectora de la sociedad actual; afirmando que no existe una, si no seis lecturas por medio de “La Teoría De Las Seis Lecturas”, las cuales nos hablan del proceso que se debe seguir para una excelente compresión lectora, ya que estas facilitan el aprendizaje, formándonos como Personas y Profesionales competentes y capaces de entender las diferentes situaciones que se presentan en el contexto social, cultural, laboral e institucional; implicando el interés, liderazgo, actitud, compromiso para la toma de decisiones.

"La lectura es el puerto por el cual ingresan la mayor parte de conocimientos, la puerta cognitiva privilegiada" Miguel De Zubiría Samper

Finalmente la lectura de los textos involucra: compresión, interpretación e inferencia. Ella implica proceso cognitivo muy complejo que incida en el conocimiento de las estructuras lingüísticas, la cultura y el contexto.


vger mapa http://pic80.picturetrail.com/VOL2015/12259374/21805590/359806191.jpg

CODIGO-CODIFICAR-DECOFICAR Y TIC

CODIGO-CODIFICAR-DECODIFICAR

En comunicaciones, un código es una regla para convertir una pieza de información (por ejemplo, una letra, palabra o frase) en otra forma o representación, no necesariamente del mismo tipo. La codificación es el proceso de transformación de la información de una fuente a símbolos para ser comunicados. La decodificación es el proceso inverso. En una comunicación existen un emisor y un receptor. Un código debe ser decodificado (interpretado) para ser entendido por las partes.

TIC

¨Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.¨ 1

Son herramientas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de forma variada. Esto incluye todos los sistemas informáticos como las computadoras, las redes de telecomunicaciones, telemática, los teléfonos celulares, la televisión, la radio, los periódicos digitales, faxes, dispositivos portátiles, etc.

Los usos de las TIC representan una variación notable en la sociedad, en la educación, en las relaciones interpersonales, en la forma de difundir y generar conocimiento; ya que Los instrumentos tecnológicos son una prioridad en la comunicación de hoy en día que al utilizarlos desaparece las distancias geográficas.

Actualmente las instituciones educativas han comenzado a interesarse más por integrar las TIC como medios didácticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, con el fin de mejorar los procesos educativos.

En Chile se creo un programa en 1992 llamado Enlaces que incorpora las TIC en el ámbito educativo, para poderlo llevar a cabo primero se dotaron a los estudiantes con computadores y segundo se vincularon varias instituciones para que los estudiantes pudieran interactuar de una escuela a otra con el fin de que desarrollaran nuevas competencias. Actualmente se encuentra en este programa 10.000 instituciones; uno de los instrumentos que utilizan es la pizarra electrónica lo que les permite a los estudiantes mayor participación y hacer la clase entre todos. mas informacion http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A

HERRAMIENTAS DE LAS TIC

Algunas herramientas son:

MOTORES DE BUSQUEDAD: Un motor de búsqueda es un programa que busca páginas web en base a las palabras clave especificadas por el usuario y le devuelve un listado con todas aquellas páginas que coinciden con los términos buscados ordenadas en función de la relevancia que tengan dentro de la misma las palabras clave introducidas por el usuario. Ejemplo http://www.google.com.co/

CORREO ELECTRONICO : servicio en Internet que permite el envío de correspondencia entre usuarios, incluyendo textos, imágenes, videos, audio, programas, etc. ejemplo http://www.hotmail.com/ y se crea una cuenta.

MSN: Aplicación de mensajería instantánea para la comunicación por texto, voz y video entre personas. Esta aplicación fue desarrollada por Microsoft para el sistema operativo Windows y lanzada el 22 de julio de 1999.

CHAT: Sistema que permite la comunicación en tiempo real entre dos o más usuarios de Internet. Ésta es una de las herramientas que funcionan sobre el modelo cliente/servidor, de modo que los usuarios de chat se conectan a un servidor mediante un programa cliente para entablar sus comunicaciones. Ejemplo http://www.latinchat.com/

FOROS: Punto de encuentro en Internet en el que un grupo de personas interesadas en un mismo tema se comunican e intercambian opiniones, preguntas, dudas... ejemplo www.foros.net

BLOG: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Ejemplo http://www.blogger.com/

PIZARRA INTERACTIVA: también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.

BIBLIOGRAFIA

1. http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada